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心齋 | 27th Feb 2008, 19:11 PM | 隨筆是一種閒談
不得不說,對於教導別人,自己不是太熱衷。我喜歡討論,不喜歡教導。

如果說完全沒有私心,那是假的。但也不全是因為自私的緣故。

人家不懂,你教他,自然會對他會有好處,助人為快樂之本,而且也可加深自己的學習,實在多做無妨。只是有時,太多的幫助反而會成為傷害。

功課報告測驗,其目的都是為了知識。如果只懂得做,卻不明白原理,其實就和浪費時間沒有分別。人家遇到困難,你立刻幫助他,其實是件很容易的事情。不是嗎?只不過把自己已經懂了的東西重新說一次而已。而且又可以得到別人的感激和稱讚,何樂而不為?而且拒絕別人還會被人討厭呢。

但永遠扶着小孩的話,他一輩子也不會學懂走路。

幫助別人完成了一份功課,做好了一個報告,但如果其實他沒有真正去嘗試過,思考過,不明白為什麼要做,有沒有其他的選擇,其實他學習到的東西,是非常有限。相比起問題的答案,解決問題的能力其實更重要。不單是指解決某種問題的能力,而是更廣泛的,從分析問題,尋找資料,選擇方法,到真正去解決,而後覆核答案,這些能力比學習書本上的知識要重要得多。要學習這些技能,唯一的方法就是親自花時間去解決問題。如果常常都抱着「不懂會有人教,不明白會有人幫助」,那麼到頭來什麼都不懂。不懂但又過關了,就以為自己真的懂,這叫「不懂裝懂」,比真的不懂還要差。

所以遇到問題的時候,我都會盡量自己去解決。最後答案錯也好,對也好,也是一個學習的過程。將心比已,對待別人我也會這樣。重點提示當然是樂意之致,一路拖帶實在毫無意義。

即使會被人討厭,也是如此。